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Doceniaj?ce dociekanie (AI) wprowadza nowe podej?cie do zmian w edukacji. Wi?kszo?? stanowych i federalnych inicjatyw dotycz?cych zmian w edukacji wywodzi si? z deficytowego modelu tego, co jest nie tak w szko?ach i co nale?y zrobi?, aby to naprawi?. Wdra?anie nowych reform by?o historycznie nakazywane przez administratorów i mia?o niewielki wp?yw. AI k?adzie nacisk na to, co jest dobre w organizacji i stanowi podstaw? dla nowych inicjatyw i dalszych zmian. Model ten proponuje cykl docieka? stosowany przez liderów, którzy rozdzielaj? przywództwo mi?dzy swoich podw?adnych. Uczenie si? organizacyjne jest procesem indywidualnych i zbiorowych docieka?, które modyfikuj? lub konstruuj? stosowane teorie organizacyjne i zmieniaj? praktyk?. Wykorzystanie AI jako procesu wdra?ania wspólnych standardów stanowych (CCSS) obejmuje rozproszon? struktur? przywództwa, stwarza mo?liwo?ci uczenia si? organizacyjnego i tworzy warunki do bardziej skutecznego wdro?enia kolejnej reformy.
