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ARITMéTICA COMO NúCLEO DA AULA DE COMéRCIO IBD

DIALéTICA
11 / 2021
9786525215686
Portuguès

Sinopsi

Quem considera a matemática como uma ciência exata e isolada dos demais campos do conhecimento vai se surpreender com a leitura deste livro, que propoe um estudo histórico-filosófico realizado sob o olhar da Etnomatemática e da Transdisciplinaridade. Por meio do exame da Aritmética, ponto maior do curso Aula de Comércio no período Pombalino, o autor relata os desdobramentos do ensino dessa disciplina quando, no Brasil, a Aula de Comércio cedeu espaço aos Cursos de Contabilidade, graças ao legado do Marquês de Pombal. A publicaçao também contextualiza o período em que ele viveu, apresentando a evoluçao da sua carreira política no decorrer do século XVIII, como grande mentor da educaçao nos territórios portugueses. Entre as referências visitadas, destacam-se as do Professor DAmbrosio, especialmente aquelas que tratam da transdisciplinaridade. De Liberal também encontrou suporte na Etnomatemática, disciplina que valoriza a cultura, a contextualizaçao dos acontecimentos e a articulaçao de informaçoes obtidas por meio de fontes diversas nessa abordagem inédita sobre o tema abordado. Vale a pena conferir como a Aula de Comércio do período Pombalino contribuiu de maneira irrefutável e criativa para o ensino da matemática, incluindo essa disciplina entre os ensinamentos institucionais mais importantes. De acordo com o pensamento iluminista, essa forma de conhecimento tornou-se o elemento-chave na legitimaçao do estudo das atividades comerciais desde aquela época. 10

PVP
19,24